29 April 2026, 16:18

Nachhaltige Taschen aus Geisternetzen gewinnen Niedersachsens Schülerwettbewerb

Logo der Oikos International Students for Sustainable Economics and Management, mit schwarzem Text auf weißem Hintergrund.

Nachhaltige Taschen aus Geisternetzen gewinnen Niedersachsens Schülerwettbewerb

Ein Schülerunternehmen aus Vechelde hat den Landeswettbewerb IW JUNIOR Niedersachsen in Hannover gewonnen. netbag, ansässig am Julius-Spiegelberg-Gymnasium, belegte mit seinen umweltfreundlichen Taschen und Accessoires aus Geisternetzen den ersten Platz. Die Veranstaltung, unterstützt von der Industrie- und Handelskammer Hannover, präsentierte junge Unternehmer aus der gesamten Region.

Der Wettbewerb wurde von der IW JUNIOR gGmbH organisiert, die die Teams nach ihren Geschäftsideen, Präsentationen, Interviews und Bühnenauftritten bewertet. Geschäftsführerin Miriam Reitz betonte den Wert solcher Initiativen und erklärte, dass Schülerfirmen jungen Menschen helfen, ihre Talente zu entdecken und praktische Berufserfahrung zu sammeln.

netbag überzeugte die Jury mit seinen nachhaltigen Produkten und sicherte sich damit einen Platz beim Bundesfinale in Köln am 16. Juni. Den zweiten Platz belegte Cover-Guard, ein weiteres Team aus dem Landkreis Peine, das eine schützende Kameraabdeckung für Bildungstablets entwickelt hatte. Den dritten Platz erhielt Social Buddies, eine Gruppe vom Johannes-Kepler-Gymnasium in Garbsen, für ihre App, die soziale Dienstleister vernetzt.

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Grant Hendrik Tonne, Niedersachsens Minister für Wirtschaft, Verkehr und Wohnungsbau, lobte die Teilnehmer für ihre Kreativität. Er hob hervor, dass Schülerfirmen junge Menschen dazu ermutigen, Herausforderungen mit eigenen Lösungen zu begegnen.

Das Siegerteam netbag bereitet sich nun auf den Bundeswettbewerb im Juni vor. Ihr Erfolg spiegelt das wachsende Interesse an nachhaltigen Geschäftsideen unter jungen Unternehmern wider. Die Landesveranstaltung unterstrich zudem die Rolle von Schülerfirmen bei der Förderung von Innovation und praktischen Fähigkeiten.

Quelle